Na boisku orlik naszej szkoły odbył się Festiwal Piłkarski klas I. Młodzi adepci futbolu podzieleni zostali na kilka drużyn i rywalizowali ze sobą o tytuł najlepszej drużyny. Oczywiście wszyscy byli zwycięzcami, bo w tym wydarzeniu sportowym liczyła się przede wszystkim dobra zabawa i najważniejsze, że cała rywalizacja przebiegała z duchem gry fair play.
Na zakończenie każdy z zawodników otrzymał drobny piłkarski upominek. Turniej odbył się w ramach zajęć „WF z AWF” i został zorganizowany przez nauczyciela wychowania fizycznego p. Pawła Konopkę.
Gratulujemy zawodnikom i do zobaczenia na kolejnych rozgrywkach!
Aktualności
FESTIWAL PIŁKARSKI KLAS I
„CUDZE CHWALICIE, SWEGO NIE ZNACIE…”
Miło nam poinformować, że w wyniku szkolnych eliminacji do XVI POWIATOWEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO POETÓW POGRANICZA WARMII, MAZUR I SUWALSZCZYZNY pod hasłem: „Cudze chwalicie, swego nie znacie…” wyłoniliśmy szkolną reprezentację.
W kategorii kl. 5-6 do finału przystąpią:
Aleksandra Świć kl. 6d
Nikola Szermińska kl. 5b
Dominika Bagińska kl. 6d
W katerorii kl. 7-8 reprezentować nas będą:
Magdalena Oszmian kl. 7c
Lena Dardzińska kl. 7a.
Powodzenia w kolejnym etapie. Trzymamy za Was kciuki!
SZKOLNY DZIEŃ ELEGANCJI ZA NAMI!
- 2
Dzisiaj, 8 marca, odbył się I Szkolny Dzień Elegancji, zainicjowany przez SU. Na szkolnych korytarzach i w salach lekcyjnych królowała elegancja, społeczność szkolna pokazała klasę i zadała szyku. Znaczna część uczniów porzuciła mundurek na rzecz eleganckiego stroju. Gustownie ubranych uczniów można było zauważyć zarówno w starszych, jak i młodszych klasach. U dziewczynek dominowały sukienki i spódniczki, a u chłopców eleganckie koszule i marynarki. Wielu naszych uczniów i pracowników szkoły stanęło na wysokości zadania i prezentowało się wspaniale. Było niewątpliwie stylowo. Dyplomy dla najbardziej eleganckich uczniów wraz ze słodkim upominkiem trafiły do: Zofii Jasionowskiej z kl. 8a i Pedorenko Rostyslava z kl. 4b. Takie dni bardzo urozmaicają codzienną szkolną rzeczywistość, są pełne pozytywnych emocji i wrażeń. Powyżej fotorelacja z tego wydarzenia.
FOTOGRAFICZNE SUKCESY UCZNIÓW SP4 - „EŁK W OBIEKTYWIE”
4 marca 2024 komisja konkursowa Szkoły Podstawowej nr 5 w Ełku, która była Organizatorem tych „potyczek” fotograficznych, ogłosiła swoje wyniki. Spośród 64 nadesłanych prac w dwóch kategoriach wiekowych (klasy I-III oraz IV-VIII) fotografie uczniów naszej szkoły również zostały docenione za kreatywne podejście ich twórców.
W kategorii klas I-III:
- II miejsce Maksymilian Milewski kl. 3b
- III miejsce Lidia Kowalko, Antoni Jędrzejczak z kl. 2c;
- Wyróżnienia: Zofia Malinowska, Lena Pyśk oraz Honorata Filipowicz z kl. 2c ;
W kategorii klas IV-VIII:
- I miejsce Maria Klemarewska (kl. 6a);
- Wyróżnienia: Zofia Jaworska (kl. 4a), Natasza Płatek (kl. 6a), Dominika Bagińska (kl. 6d).
Wszystkim naszym „Czwórkowiczom” gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w twórczym rozwoju!
„TROPEM WILCZYM. BIEG PAMIĘCI ŻOŁNIERZY WYKLĘTYCH”
3 marca 2024 roku w Ełku odbył się Bieg Pamięci Żołnierzy Wyklętych „Tropem Wilczym”. Bieg został zorganizowany przez Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji w Ełku, a jego główne cele to popularyzacja biegania jako formy rekreacji fizycznej, propagowanie zdrowego stylu życia wśród mieszkańców regionu, a także przekazywanie treści historycznej oraz popularyzowanie wiedzy na temat Żołnierzy Wyklętych. Odbywał się on ulicami miasta na trasie: ul. Parkowa (start) – ul. Kilińskiego – ul. Wojska Polskiego – ul. Zamkowa – promenada nad jeziorem – ul. Parkowa (meta). W biegu uczestniczyło około 400 osób, a wśród nich bardzo liczna reprezentacja Szkoły Podstawowej nr 4 w Ełku. Prawie 80 zawodników naszej szkoły, w tym uczniów, rodziców i nauczycieli przebiegło dystans 1963 metrów, aktywnie spędzając niedzielne popołudnie i upamiętniając Żołnierzy Wyklętych. Brawo!
NARODOWY DZIEŃ PAMIĘCI „ŻOŁNIERZY WYKLĘTYCH”
„Szukali światła w mroczne dni, przed Bogiem tylko chyląc kark.
Pośród klęczących dumnie szli, w pogardzie mając każdy targ”.
1 marca obchodzimy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych, święto poświęcone upamiętnieniu żołnierzy antykomunistycznego i niepodległościowego podziemia Polski. Dzień ten został ustanowiony przez sejm w 2011 roku, aby zachować pamięć o partyzantach, którzy po II wojnie światowej nie złożyli broni i kontynuowali walkę z sowieckim okupantem. W antykomunistycznym podziemiu walczyło od 120-180 tys. Polaków. Powojenne podziemie antykomunistyczne stanowiło naturalną kontynuację działalności niepodległościowej dla tysięcy żołnierzy z okresu okupacji II wojny światowej.
Jak co roku nasza szkoła 1 marca uczciła pamięć tych, którzy nie uznali końca II wojny światowej i z bronią w ręku wystąpili przeciw komunizmowi, drugiemu – obok nazizmu – zaborczemu totalitaryzmowi. Uczniowie klasy 6c wraz z przedstawicielkami Rady Pedagogicznej wzięli udział w uroczystościach miejskich i w imieniu całej społeczności Szkoły Podstawowej nr 4 w Ełku złożyli kwiaty pod pamiątkową tablicą.
LEKCJA Z SAPERAMI
W piątek 1 marca odbyła się w naszej szkole lekcja dotycząca rodzaju niewybuchów, niewypałów oraz innych przedmiotów potencjalnie niebezpiecznych pochodzenia wojskowego. Spotkanie zorganizowali i poprowadzili żołnierze 16. Pułku Saperów w Orzyszu. Wzięli w nim udział uczniowie wszystkich klas trzecich oraz klasy VIb. Saperzy zaprezentowali rodzaje niewybuchów i niewypałów, które można potencjalnie napotkać w lesie, na polu lub na działce podczas prac budowlanych. To ważne, żeby umieć zidentyfikować niebezpieczny przedmiot i wiedzieć, jak zachować się w przypadku znalezienia tego typu materiałów.
Zajęcia uatrakcyjniła wystawa sprzętu wojskowego. Dzieciom szczególnie spodobał się zdalnie sterowany robot - łazik przeznaczony do badania terenu. Po spotkaniu uczniowie mieli możliwość obejrzenia pojazdów saperskich, które czekały na nich na boisku szkolnym.
Lekcja dotycząca bezpieczeństwa była bardzo ciekawa i pouczająca.
IX MISTRZOSTWA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH NA ERGOMETRZE WIOŚLARSKIM
- 2
1 marca na hali I Liceum Ogólnokształcącego w Ełku odbyły się IX Mistrzostwa Szkół Podstawowych na Ergometrze Wioślarskim. Naszą szkołę reprezentowało 33 zawodników na poziomie klas 4-8. Zawodnicy mieli do przepłynięcia dystans 500m na czas w sztafecie oraz indywidualnie. Na dwóch poziomach (kl 4-6 i 7-8) sztafeta składała się z 4 zawodników dziewcząt i chłopców, których suma czasu klasyfikowała sztafetę w rywalizacji. Reszta zgłoszonych zawodników startowała indywidualnie. Zawody były ciężkie, bardzo wyczerpujące fizycznie pomimo krótkiego dystansu. Wyniki naszych uczniów to:
II m-ce sztafeta dziewcząt klas 4-6
II m-ce sztafeta chłopców klas 4-6
I m-ce sztafeta dziewcząt klas 7-8
IV m-ce sztafeta chłopców klas 7-8
Indywidualnie sukcesy zdobyli:
I m-ce Klimaszewska Marta
II m-ce Martyna Lempiecka
III m-ce Michalina Tabak
II m-ce Podlaski Dawid
III m-ce Zyskowski Krzysztof
Wszystkim zawodnikom składamy ogromne gratulacje!
KLASOWY KONKURS SKOKU WZWYŻ
Po raz kolejny, z wielkim zaangażowaniem, uczniowie klasy 6c o profilu lekkoatletycznym i tenisa stołowego wzięli udział w klasowym konkursie skoku wzwyż. We wtorek, 27.02.2024r, nastąpiło uroczyste rozstrzygnięcie konkursu i wręczenie nagród. W tym roku o kolejności zdobytego miejsca na podium decydowała ilość zdobytych punktów według tabel lekkoatletycznych. Pierwsze miejsce w konkursie zdobyła Antonina Arciszewska z wynikiem 125cm (zdobyte 63pkt), II miejsce wywalczył Jakub Domański z wynikiem 135cm (60pkt), natomiast na III miejscu uplasowała się Hanna Andryszczyk z wynikiem 120cm (53pkt). Konkurs przebiegał w atmosferze „fair play” i świetnej zabawy. Na zwycięzców czekały pamiątkowe puchary, nagrody, dyplomy i słodki upominek. Wszystkim uczestnikom gratulujemy uzyskanych wyników.
DEBATA SZKOLNA "JĘZYK W KRYZYSIE?"
Debaty szkolne są wieloletnią tradycją Szkoły Podstawowej nr 4 im. prof. Władysława Szafera w Ełku. W ubiegłych latach odpowiadały na pytania dotyczące problemów ekologicznych i społecznych, także globalnych. Zawsze stanowiły wartościową formę wyrażania uczniowskich opinii o niepokojących zjawiskach w regionie, kraju i na świecie. Były ponadto sposobnością do wysnuwania wniosków i rekomendacji do kształtowania postaw społecznych zmierzających do naprawiania rzeczywistości, czym szkoła zasłużyła sobie z czasem na tytuł „Szkoły z Mocą Zmieniania Świata”. I ta moc została z uczniami, dlatego wobec narastającego niezadowolenia powodowanego zmianami w kulturze języka polskiego, uczniowie klas szóstych zorganizowali debatę „Język w kryzysie”.
Debata odbyła się 22 lutego w murach naszej szkoły na okoliczność Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego. Do dyskusji o kierunku rozwoju polszczyzny i budzących uczniowski sprzeciw patologiach w języku przystąpiło czternaścioro wyjątkowych szóstoklasistów. Debatę poprowadzili: marszałek Maksymilian Drawert z klasy 6d i wicemarszałek Wojciech Miller z 6d. Głos w sprawie kryzysu w polszczyźnie zabierały kolejno następujące szóstoklasistki: Zuzanna Kozłowska, Julia Salitra, Hanna Andryszczyk, Antonina Arciszewska, Maja Mastaj, Aleksandra Świć, Maja Zarzecka, Katarzyna Pasińska, Maria Jaworska, Maria Klemarewska, Zuzanna Dźwilewska, Arianna Rydzewska.
Przygotowane przemówienia dotykały różnorodnych problemów: hejtu internetowego, wulgaryzacji, zanieczyszczeń językowych, skrótowości, postaw i wartości przejawiających się w wypowiedziach celebrytów i polityków, kłamstw, nieporozumień między pokoleniami, zanikaniu życzliwości w codziennej polszczyźnie. O zastanym kryzysie mówili odważnie i przekonująco. Śmiało stawiali wytyczne swojemu środowisku rówieśniczemu, co świadczy o wysokim standardzie moralnym przemawiających.
Wszyscy mówcy zaprezentowali bardzo wysoki poziom merytoryczny wypowiedzi argumentacyjnych, zastosowali zaskakujące środki retoryczne, a także nawiązania do historii i własnych doświadczeń.
Grażyna Truszkowska
SZKOLNI OBSERWATORZY POGODY
Za nami kolejne działanie w ramach zajęć „Przyroda dla ciekawskich”. Tym razem zadanie było adresowane do uczniów klas 4. Uczniowie wcielili się w rolę obserwatora pogody. Przez pięć kolejnych dni, o tej samej porze dnia mierzyli temperaturę, określali stopień zachmurzenia nieba oraz kierunek wiatru, sprawdzali też, czy występują osady i opady atmosferyczne. Trafili z obserwacjami w bardzo ciekawą i zmienną zimową pogodę. Można było zaobserwować dużo różnych składników pogody: śnieg, deszcz, wiatr, szadż, szron i mgłę. Na koniec obserwacji czwartoklasiści wykonali pracę plastyczną przedstawiającą jeden z obserwowanych zimowych dni.Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział w zimowych obserwacjach pogody. Kolejne zadanie będzie adresowane do uczniów klas 6. Tym razem zapoznamy się z gatunkami ptaków zimujących w Ełku, zaprosimy też do szkoły ciekawego gościa, ale na razie to tajemnica. Realizatorki zajęć: Anna Kukulska- Sułek oraz Barbara Segień
SUKCESY – RECYTATORSKI I FOTOGRAFICZNY
Dzisiaj, 23 lutego, o godz. 12.00 w ZS nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Ełku odbyła się uroczystość, podczas której podsumowano pięć konkursów w ramach XXIX Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego Poezji Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, który w tym roku przebiegał pod hasłem: „Przyjaźń w czasie próby”. Miło nam poinformować o sukcesach naszych uczennic. W kategorii recytacja II miejsce zajęła uczennica kl. 7c Magdalena Oszmian, a w kategorii fotograficznej I miejsce zdobyła Natasza Płatek kl. 6a. Gratulujemy dziewczętom i ich opiekunom.
OJCZYSTY – DODAJ DO ULUBIONYCH!
W okresie szkolnych obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego na poziomie klas szóstych odbyły się Konkursy Pięknego Czytania. Uczestnicy zmagań odczytywali fragmenty książek – nowości wydawniczych zakupionych w ramach dotacji „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”. W poszczególnych klasach czytane teksty najlepiej zinterpretowały: Katarzyna Pasińska z kl. 6a, Marta Wąsik z kl. 6b, Hanna Baran z kl. 6c oraz Dominika Bagińska z kl.6d.
Uczennicom gratulujemy zdobycia tytułu „Mistrza”! Pozostałym uczestnikom dziękujemy za popularyzację wybranych pozycji w swoich grupach rówieśniczych. Działanie odbyło w ramach realizacji zadań szkolnego projektu „Co za książki…”, przy współpracy nauczycieli bibliotekarzy i polonistów.
SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA
W ramach szkolnych obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego jednym z zaplanowanych działań była Szkolna Liga Ortograficzna, w której 21 lutego wystartowały reprezentacje kl. 7-8. Zmagania, podczas których uczniowie piszą hipertrudne dyktando, mają na celu propagowanie wśród nich poprawnej polszczyzny, wyłonienie szkolnych znawców ortografii i zachęcenie do pogłębiania wiedzy z tego zakresu. Uczniowie mają możliwość uczynić ortografię swoją mocną stroną i pokazać, że są w tym dobrzy. W pierwszym etapie najlepsze wyniki osiągnęły: Lena z kl. 7b, Agata i Wiktoria z kl. 8b. Brawa dla dziewczyn! Kolejne etapy dowiodą, czy utrzymają się na podium. Regulamin SLO i wyniki I etapu na stronie internetowej szkoły w zakładce Uczniowie i Rodzice/Konkursy.
REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE
Wielki Post zaczął się już na dobre, a z nim przyszedł czas na duchową odnowę uczniów naszej szkoły. Od poniedziałku do środy (19 - 21.02) dzieci i młodzież uczestniczyły w rekolekcjach wielkopostnych, które poprowadził ks. Łukasz Malinowski. Jezusowe wezwanie do nawrócenia zostało im przekazane w bardzo przystępny sposób. Uczniowie usłyszeli ciekawe historie, uczestniczyli w pantomimach i śpiewali razem przy akompaniamencie akordeonu i gitary. Każdy wie do czego służą grabie czy antena satelitarna, ale Czwóreczkowicze dowiedzieli się też, że przedmioty te mogą być symbolem pewnych duchowych postaw.
SZKOLNE WALENTYNKI
- 2
14 lutego obchodziliśmy Dzień Zakochanych – walentynki. Tego dnia w szkole królował kolor czerwony. Samorząd Uczniowski już kilka dni wcześniej rozpoczął przygotowania do tego szczególnego dnia. Przygotowana została specjalna skrzynka, do której można było wrzucać walentynki dla swojego wybranka lub wybranki. Kartki z życzeniami zostały dostarczone w świąteczny dzień do klas przez przedstawicieli SU. Choć Dzień Zakochanych już za nami, pamiętajmy o życzliwości oraz serdeczności na co dzień, a nie tylko od święta.
NIEZWYKŁE KARTKI WALENTYNKOWE
- 1
14 lutego 2024 roku klasa 2c stworzyła niezwykłe kartki walentynkowe. Zamiast tradycyjnych materiałów, uczniowie sięgnęli po kawałki deski, gwoździe, włóczki i młotki, tworząc wyjątkowe dzieła sztuki. Ta nietypowa technika połączona z kreatywnością uczniów doprowadziła do powstania unikalnych kartek, które wyrażały miłość i przyjaźń w oryginalny sposób.
ZAKOCHAJ SIĘ W CZYTANIU! NIE TYLKO W WALENTYNKI
Z okazji walentynek, w okresie 12-13 II 24 r., uczniom oraz pracownikom szkoły nauczyciele bibliotekarze zaproponowali zabawę czytelniczą pod hasłem „ZAKOCHAJ SIĘ W CZYTANIU". Ponieważ miłość jest jednym z motywów literackich oraz źródłem inspiracji dla wielu poetów i pisarzy, czytelników ,,Czwórki” zapytano o ich ulubione pary zakochanych z literatury dla dzieci, młodzieży i dorosłych.
W wyniku plebiscytu uczniowie najczęściej wymieniali:
Nala i Simba (,,Król Lew”, opowieść Disney’a)
Kopciuszek i Książę (,,Kopciuszek”, Ch. Perrault)
Roszpunka i Flynn („Roszpunka”, bracia Grimm)
Nela i Staś (,,W pustyni i w puszczy”, H. Sienkiewicz)
Zosia i Tadeusz (,,Pan Tadeusz”, A. Mickiewicz)
Josephine i Chase („Flaw(less)”, M. Łabęcka).
Zakochane pary najczęściej podawane przez nauczycieli:
Ania Shirley i Gilbert Blythe (,,Ania z Zielonego Wzgórza”, L. M. Montgomery)
Scarlett O’Hara i Rhett Butler (,,Przeminęło z wiatrem”, M. Mitchell)
Jagienka i Zbyszko z Bogdańca (,,Krzyżacy”, H. Sienkiewicz)
Julia i Romeo (,,Romeo i Julia”, W. Shakespeare)
Izolda i Tristian (,,Dzieje Tristiana i Izoldy”, J. Bédier).
Mamy nadzieję, że wymienieni bohaterowie będą zachętą do poznania ich losów oraz barw tych związków w literaturze polskiej i światowej.
Druga część zabawy dotyczyła dokończenia zdania ,,Kocham książki, bo…”. Wśród licznych uzasadnień znalazły się m.in.: ,,bo otwierają nam tajemnice świata”, ,,mogę poznawać niezwykłych ludzi”, ,,pomagają rozwijać się”, ,,są regeneracją w zabieganej rzeczywistości”, ,,mogę przeżywać nierealne przygody”, ,,uczą, bawią, rozwijają wyobraźnię”, ,,sprawiają mi przyjemność”, ,,są relaksem na moich warunkach”…
Wszystkim uczestnikom walentynkowej zabawy dziękujemy za współpracę, szczególnie uczniom klasy 3c i ich wychowawczyni. Zapraszamy do wypożyczeń książek tematycznie związanych z wszelkimi obliczami miłości oraz obejrzenia prac uczestników tego działania. Podpowiadamy też: książki mogą być doskonałym prezentem na różne okazje. Należy je wybierać adekwatnie do wieku i zainteresowań, bo ja mawiał Monteskiusz: ,, są jak towarzystwo, które sobie człowiek dobiera”.Z życzeniami wyjątkowych doznań czytelniczych - B. Merchelska i A. Wojsław.
DYSKOTEKA WALENTYNKOWA
- 1
Walentynki to dobra okazja do świętowania, dlatego z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego 12 lutego w naszej szkole odbyła się dyskoteka walentynkowa dla uczniów kl. 4-5, a dzień później dyskoteka dla klas 6-8. W tym czasie nie zabrakło dobrej muzyki, tańca, dobrych humorów i uśmiechów. Trzeba podkreślić, że zarówno starsi, jak i młodsi uczniowie naszej szkoły bawili się wyśmienicie, tańcząc w rytm ulubionej muzyki. To był czas, podczas którego kształtowane były pozytywne relacje między uczniami, który sprzyjał integracji naszych wychowanków, upowszechnianiu zasad umiejętnego korzystania z czasu wolnego, który na długo pozostanie w pamięci Czwóreczkowej młodzieży. Zebrane środki Samorząd Uczniowski przeznaczy na szkolne działania. Podczas dyskoteki wykorzystany został sprzęt nagłaśniający z programu #LaboratoriaPrzyszłości.
TWÓRCZE DZIAŁANIA KL. 2C
- 4
W tym tygodniu uczniowie klasy 2c mieli okazję zgłębić świat literatury poprzez omawianie lektury pt. "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i 6 lewych)". Zajęcia te okazały się doskonałym czasem nie tylko na rozwijanie kompetencji czytania, ale również na kreatywną zabawę i rozwijanie umiejętności manualnych.
Podczas omawiania lektury, uczniowie poznawali historię skarpetek i angażowali się w praktyczne działania. Projektowali pacynki z wykorzystaniem skarpet, a następnie zdobywali umiejętności szycia, co pozwoliło im wykreować własne postacie.
Finalnym punktem działań uczniów było odgrywanie przedstawień przed całą klasą, co nie tylko rozwijało umiejętności aktorskie, ale również budowało pewność siebie i umiejętność publicznego wystąpienia. Całość zajęć pokazała, jak literatura może być źródłem inspiracji do działań twórczych i rozwijania różnorodnych kompetencji.
Archiwum Aktualności