Tegoroczny Szkolny Tydzień Naukowy (23 - 27.10.2023) przebiegał pod hasłem „Tajemnice Szkoły” i angażował w działania wszystkich naszych uczniów. Wszystkie zadania miały charakter interdyscyplinarny, ale motywem przewodnim była optyka i wrażenia wizualne. Wszystkie zaplanowane aktywności związane było ze szkołą. W holu pojawiła się duża wizytówka z ciekawymi informacjami o naszej szkole. Z karty tej uczniowie mogli się dowiedzieć, kto i kiedy zaprojektował naszą szkołę, jakie parametry ma nasz budynek, a także ilu uczniów i nauczycieli liczy nasze grono. We wtorek przyszedł czas na pierwsze zadanie dla uczniów klas II – III oraz IV – V. Każda klasa otrzymała w kopercie zestaw zdjęć, na których ujęto różne elementy bądź ich detale z wyposażenia naszej szkoły, znajdujące się w ogólnodostępnych pomieszczeniach. Uczniowie odnajdywali te miejsca w budynku i wykonywali zapisane na odwrocie zadania – określali fakturę, powierzchnię, naświetlenie, kolory, kształty i temperaturę. Liczyli wyrazy w napisach i tytułach gablot i plansz. Nadawali tytuły. Określali umiejscowienie znalezionych sprzętów. Po rozpoznaniu wszystkich miejsc ze zdjęć i wykonaniu zadań, uczniowie nanosili za pomocą kodu literowego miejsca ze swoich zdjęć na planie szkoły przedstawionym w formie rzutów poszczególnych kondygnacji, zawieszonym na stelażach w holu szkoły. Okazało się, że nawet najmłodsi uczniowie doskonale poradzili sobie z tym zadaniem.
Nasz szkolny budynek ma prostą, klasyczną bryłę, ale w środę jego wnętrze tętniło dawno niespotykaną u nas radością i energią. Tego dnia uczniowie przearanżowywali wystroje klas szkolnych w „Sale marzeń” i mieli możliwość odbycia wraz z wychowawcami spaceru po szkole, by zobaczyć, jak z zadaniem poradziły sobie inne grupy. W nowych aranżacjach zrealizowali też co najmniej jedną lekcję. O działaniu tym pisaliśmy już na stronie naszej szkoły, gdyż było tak energetyczne i wywołało tak wiele pozytywnych emocji wśród naszych uczniów, że od razu chcieliśmy się z Państwem podzielić tymi wrażeniami.
W czwartek swoje zadanie mieli uczniowie klas VI. Z tajemnicami szkoły zmierzyli się oni w specjalnie dla nich zaplanowanym i zorganizowanym turnieju. W nietypowych zadaniach trzeba było wykazać się nie tylko wiedzą, ale też sprytem i pomysłowością. Turniej odbywał się na korytarzu I piętra, skąd co chwilę do sal lekcyjnych dobiegały salwy serdecznego śmiechu.
W ostatnim zadaniu wykonywanym w zespołach klasowych, ale podzielonych na grupy, było zrobienie „Sali marzeń” w skali mikro, czyli w pudełku. Zadanie było wykonywane na lekcjach w szkole, ale niektórzy uczniowie, zainspirowani pomysłem, wykonali też swoje własne prace w domu. Pudełko miało mieć w przedniej ściance wycięty owalny otwór, w którym należało zamocować soczewkę płasko-wypukłą i było przykryte pokrywką z przezroczystą, kolorową powierzchnią. Wnętrze uczniowie wypełniali zgodnie ze swoją fantazją. Do środka zaglądało się właśnie przez tę soczewkę, a dodatkowo można było oświetlić sobie wszystko latarką góry. Niektórzy projektanci zamontowali w swoich pracach specjalne oświetlenie, co dodatkowo podnosiło atrakcyjność tej zabawki. Wszystkie prace wystawione były w piątek na korytarzach i wywoływały naprawdę niesamowite wrażenie. Pomysł na to zadanie nauczyciele naszej szkoły przywieźli z Muzeum Architektury we Wrocławiu, gdzie gościli w ramach wakacyjnego wyjazdu warsztatowego „Nauczyciele na start!”.
Szkolny Tydzień Naukowy jest zawsze działaniem bardzo ambitnym. Ogromnie cieszymy się, że w tym roku wywołał on w naszych uczniach tak wiele pozytywnych emocji i że tak sprawnie udało nam się połączyć naukę z zabawą.