W dniach 20–24 kwietnia w naszej szkole odbyły się Dni Patrona, znane również jako Zielony Tydzień. Tegoroczne działania realizowane były pod wspólnym hasłem: „Małe kroki – wielka troska o Ziemię”, które doskonale oddaje ideę budowania świadomości ekologicznej poprzez codzienne, drobne działania.
Uczniowie klas I–III pracowali pod hasłem „Kwiaty wiosny”, poznając różnorodność roślin i budząc wrażliwość na piękno przyrody. Dzieci poznawały nazwy i wygląd wiosennych kwiatów, a szkolne korytarze ozdobiły kolorowe plakaty przygotowane przez uczniów. Nie zabrakło również spacerów po mieście w poszukiwaniu pierwszych oznak wiosny. Drugoklasiści wybrali na zajęcia poza szkoła, np. do CEE (kl. 2c), gdzie poznawali tajemniczy świat ekologii oraz uczyli się, jak dbać o środowisko naturalne lub do pracowni ceramicznej (kl. 2b), gdzie pod okiem instruktorek lepili miseczki na drobiazgi w kształcie tulipana. Najmłodsi z dużym zaangażowaniem wzięli również udział w akcji sprzątania świata oraz sadzeniu sadzonek kwiatów wokół naszej szkoły. Z entuzjazmem porządkowałli teren, dbając o czystość najbliższego otoczenia, a następnie wspólnie upiększały przestrzeń szkolną, sadząc kolorowe rośliny. Uczniowie kl. 2b tworzyli „Ogródek w miniaturze” – grupowo zakładali ogródki na prostokątnych podstawkach, planując przestrzeń, wyznaczając ścieżki z kolorowych kamyczków oraz wysiewając nasiona kwiatów i warzyw.
Klasy IV–VI realizowały temat „Tropem Szafera”, zgłębiając wiedzę o patronie szkoły i ochronie przyrody w Polsce – parkach narodowych, rezerwatach, rodzimej roślinności oraz ochronie żubrów. Uczniowie przygotowywali prezentacje, tworzyli „Kodeks młodego przyrodnika” i plakaty, a także rozwiązywali quizy i krzyżówki. Poznali wiele ciekawostek o Szaferze i uzasadniali, dlaczego można go nazwać mecenasem przyrody lub bohaterem bez peleryny. Z kolei klasy VII–VIII pracowały pod hasłem „Zasoby pod kontrolą. To przyszłość naszej planety”, skupiając się na zagadnieniach związanych z recyklingiem, zrównoważonym rozwojem i oszczędzaniem zasobów. Starsze klasy miały okazję poszerzyć swoją wiedzę podczas różnorodnych zajęć przedmiotowych. Na biologii uczniowie klas siódmych poznawali ekoznaki, wyszukując je na produktach i opakowaniach, ucząc się tym samym świadomych wyborów konsumenckich. Na chemii zgłębiali proces powstawania tworzyw sztucznych, ich oznaczenia oraz możliwości recyklingu. Lekcje fizyki i matematyki pozwoliły im obliczyć, ile wody i energii elektrycznej marnujemy na co dzień. Z kolei na historii uczniowie analizowali wpływ wynalezienia maszyny parowej na rozwój cywilizacji oraz związane z nim zanieczyszczenie środowiska. Na zajęciach plastycznych również nie zabrakło ekologicznych inspiracji. Uczniowie tworzyli „Kwiaty z butelek” w duchu upcyklingu, nadając drugie życie plastikowym materiałom. Powstawały także „Kwiatowe inspiracje” realizowane w wybranych technikach plastycznych płaskich i rysunkowych.
W ramach Zielonego Tygodnia zorganizowano także zbiórkę elektrośmieci małych gabarytów. Na lekcjach biologii w klasach ósmych powstały plakaty prezentujące elektroodpady jako cenne źródło metali i komponentów. Odbyła się również ekogiełda w klasach I–III, a w klasach starszych – ekowymiana książek oraz dla uczniów kl. 6 turniej wiedzy „Ekolada”. Dodatkowo chętni uczniowie klas VII i VIII wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie Ekologicznym zorganizowanym z okazji Dnia Ziemi. Wybrane klasy uczestniczyły także w akcji sprzątania świata.
Zielony Tydzień był nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale przede wszystkim do kształtowania postaw proekologicznych. Pokazał, że nawet najmniejsze działania mogą mieć realny wpływ na stan naszej planety.
