Z okazji Dni Patrona w naszej szkole odbyła się Ekolada klas szóstych. Turniej prowadzony w formie zabawy miał na celu utrwalenie zagadnień dotyczących odpadów. Przygotowania rozpoczęto, przeprowadzając sondaż wśród uczniów. Konkurs międzyklasowy przypominał formą teleturniej „Familiada”. W turnieju klasa VIa rywalizowała z klasą VIb. Uczniowie wykazywali się wiedzą na temat segregacji odpadów, sposobów ekologicznego życia w rodzinach. Mieli za zadanie wskazać, gdzie można zutylizować zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny. Były też pytania bardziej szczegółowe i one zmuszały do sięgnięcia w głębsze pokłady wiedzy. Tegoroczną Ekoladę wygrali uczniowie klasy VIb. Uczniowie spontanicznie dopingowali zawodników. Ekolada jest nie tylko zabawą, ale i ciekawą formą utrwalenia wiadomości. Gratulujemy wszystkim uczestnikom Ekolady.
Aktualności
EKOLADA „DOBRE RADY NA ODPADY”
- 1
B JAK „БІБЛІОТЕКА”, E JAK „ЕЛК”
- 1
W wielu polskich szkołach pojawiły się dzieci, młodzież i dorośli przybyli z Ukrainy. Wszyscy stanęliśmy przed nowymi wyzwaniami i zadaniami m.in. w zakresie komunikacji, nauki języka, edukacji czytelniczej itd. Wiedząc, że relacje buduje się powoli, a adaptacja to proces, staramy się, aby nasi Goście w przyjaznej atmosferze oraz bezpiecznej przestrzeni przetrwali ten bardzo trudny czas. W związku z tym, że również w naszej szkole istnieje Oddział Przygotowawczy, 29 kwietnia 2022 r. w bibliotece odbyło się spotkanie integracyjne, którego uczestnikami były dzieci z Ukrainy oraz asystentka wspomagająca p. Natalia Zlatkovska. Prowadząca, p. Bożena Merchelska, przedstawiła funkcje, miejsce i znaczenie bibliotek szkolnych, miejskich oraz internetowych w nauce i zabawie. Przybyli odwiedzili czytelnię i wypożyczalnię, poznali księgozbiór (w tym dostępne książki z tekstem polskim i ukraińskim) oraz podstawowe zasady korzystania z niego. W dwujęzycznej wersji Gościom przedstawiono wyrazy tematycznie związane z biblioteką i książkami oraz popularne w Polsce związki frazeologiczne o książce typu: ,,czytać od deski do deski”, ,,mól książkowy”, ,,chodząca encyklopedia”, które, jak się okazało, podobnie brzmią i mają takie samo znaczenie. Zaproszeni otrzymali też kartę informacyjną z wybranymi źródłami, z których mogą korzystać bezpłatnie, by pogłębić swoją wiedzę i nabywać odpowiednie umiejętności. Jedna z uczennic odczytała fragment z książki ,,Bajki ukraińskie”, inni opowiadali o tym, co robią poza szkołą. Był to też czas wymiany doświadczeń czytelniczych i refleksji nad współczesnym czytelnikiem oraz czytelnictwem. W drugiej części spotkania członkowie klasy 9OP obejrzeli film i książki promujące miasto Ełk, które według nich, to ,,красиве, дружнє, зелене, естетичне місто” (piękne, przyjazne, zielone, estetyczne miasto). Na zakończenie wszyscy zostali poczęstowani domowym ciastem oraz obdarowani drobnymi upominkami. Naszym Gościom życzymy, by ,,Czwórka” i Ełk były ich bezpieczną przystanią.
ZIELONA AKCJA KLASY 7F DLA UKRAINY
- 2
W dniach 21-22 i 25-26 kwietnia 2022 roku klasa 7F z SP4 zorganizowała akcję charytatywną pod nazwą „Zielona Akcja dla Ukrainy”. Inicjatywa ta została przeprowadzona z myślą o naszych sąsiadach z Ukrainy.
Uczniowie przygotowali zdrowe przekąski, takie jak sałatki owocowe, szaszłyki, deserki, zdrowe ciasta czy ciasteczka, babeczki i różnego rodzaju napoje, m.in. świeżo wyciskane soki, które na przerwach oferowali społeczności szkolnej.
Łącznie klasa uzbierała 1210 złotych. Wszystkie pieniądze zostały przekazane rodzicom z trójki klasowej 7F, którzy zakupili rzeczy potrzebne do codziennego funkcjonowania, takie jak lekarstwa czy żywność. Zakupione przedmioty wychowawczyni przekazała pani Emilii, która prowadzi grupę na FB „Pomagamy Ukrainie Ełk i okolice”. Już 4 maja wyruszyły w dalszą drogę i zostaną przekazane osobom potrzebującym w Ukrainie. Dotrą do pani Alony z obwodu Sumskiego.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy wsparli naszą szlachetną akcję. Dobro wraca!!!
Hanna M. z 7f
ZIELONY TYDZIEŃ W KL. V - WODA
- 7
W dniach 23-27 kwietnia, podczas szkolnych obchodów Zielonego Tygodnia, klasy piąte odkrywały, jakie tajemnice kryje woda. Uczniowie wzięli udział w warsztatach organizowanych przez CEE, podczas, których mogli sami przeprowadzić doświadczenia z wodą, co sprawiało dużo radości. Ponadto podczas lekcji z wychowawcą dowiedzieli się, jakie znaczenie ma woda oraz w jaki sposób należy ją oszczędzać .Świetną formą zabawy okazały się zawody sportowe z wykorzystaniem wody, podczas których uczniowie rywalizowali ze sobą, przenosząc wodę w różnych naczyniach i wynurzając np. piłeczki pingpongowe.
ZIELONY TYDZIEŃ W KL. 4 - PARKI NARODOWE
Uczniowie klas 4 podczas Zielonego Tygodnia pogłębiali swoją wiedzę o polskich parkach narodowych. Szczególny nacisk został położony na te parki, przy których powstaniu zasłużył się prof. Władysław Szafer - patron naszej szkoły. Dużo rozmawialiśmy o Białowieskim. Tatrzańskim, Ojcowskim oraz Świętokrzyskim Parku Narodowym. Uczniowie poznali charakterystyczne dla poszczególnych obszarów chronionych zwierzęta, dowiedzieli się, w jakim celu tworzy się PN oraz na czym polega czynna oraz bierna ochrona przyrody. Podczas zajęć o charakterze warsztatowym uczniowie wspólnie tworzyli plakaty, przedstawiające zasady poprawnego zachowywania się w parkach narodowych. Uwieńczeniem Zielonego Tygodnia był turniej wiedzy klas 4: “Koło Natury – Bogactwo parków narodowych”. Podczas wzorowanego na popularnym programie telewizyjnym turnieju, uczniowie odpowiadali na wylosowane na “kole natury” pytania. Turniej wzbudził wśród uczniów wiele emocji i zaangażowania. Dziękujemy uczniom za aktywny udział i dobrą, bezpieczną zabawę.
Monika Stuczeń, Barbara Segień
ZIELONY TYDZIEŃ KL. II „ZAPRZYJAŹNIJ SIĘ Z DRZEWEM”
- 14
Będziemy chronić tylko to, co kochamy.
Będziemy kochać tylko to, co rozumiemy.
Będziemy rozumieć tylko to, co poznamy”.
Baba Dioun
Przewodnim tematem Zielonego Tygodnia były drzewa. Uczniowie klas II wykonywali różne zadania, aby poznać drzewa, aby je rozumieć, kochać i chronić.
Oglądali filmy, czytali opowiadania i wiersze. Na tej podstawie zgłębiali zagadnienia, jaki wpływ na drzewo ma otoczenie i odwrotnie. W grupach wykonywali rysunki drzewa, zapisywali odpowiedzi na pytania: „O co drzewo prosi człowieka” oraz „Co nam dają drzewa?”.
W parku poznawali drzewa, wykorzystując zmysły: wzroku, słuchu, dotyku i węchu. Po powrocie do szkoły, dzielili się spostrzeżeniami, omawiali wypełnione karty obserwacji, a następnie rysowali „swoje” drzewo.
Uczniowie omówili budowę drzewa. Dowiedzieli się również, z jakich części składa się pień drzewa oraz jakie funkcje pełnią poszczególne części. Brali udział w zabawie „Zbuduj drzewo”.
W ciągu tygodnia poznawali ciekawostki o drzewach, rozwiązywali krzyżówki, quizy, zagadki. Wykonywali również prace twórcze: powstały ciekawe wiersze o drzewach, listy do drzewa, życzenia oraz wywiady z drzewem.
W ostatni dzień Zielonego Tygodnia podsumowali swoje działania podczas spotkania na boisku szkolnym. Podzielili się zdobytą wiedzą oraz zaprezentowali swoją twórczość. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że drzewa to nasi przyjaciele, że musimy je chronić. Warto się z nimi zaprzyjaźnić.
ZIELONY TYDZIEŃ W KL. I
- 9
Zielony Tydzień uczniowie klas 1 rozpoczęli od poznania postaci patrona szkoły. Podczas spotkania wykonali plakaty, poznali fakty z życia i działalności Władysława Szafera, odszukali w szkole miejsca z nim związane.
„Szafer wybrał sobie, najpiękniejsze pole badań, pole w sensie prawie że dosłownym, bo pełne roślin, kwiatów i zapachów”. Podobnie u nas, kwiaty były tematem przewodnim codziennych spotkań. Po wysłuchaniu czytanej przez nauczycielkę bajki o wybranym kwiatku – bratku, mleczu, szarotce i stokrotce, dzieci dzieliły się swoimi wrażeniami. Był to też czas zdobywania nowych wiadomości. Uczniowie wzbogacali słownictwo, poznali budowę kwiatów, rozpoznawali kwiaty chronione, rozmawiali o rozsiewaniu się roślin oraz potrzebie dbania o środowisko. Nie zabrakło czasu na wspólną zabawę i wzajemne poznawanie się. Tydzień obfitował też w działania artystyczne, w salach lekcyjnych uczniowie śpiewali piosenki o kwiatach, słuchali muzyki, malowali obrazy.
Ostatniego dnia Zielonego Tygodnia dzieci mogły wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce, posiały i posadziły w skrzyniach i na klombach kwiatki: bratki, stokrotki, pelargonie... Mamy nadzieję, że długo będą ozdobą naszej szkoły.
SZKOLNY KONKURS WIEDZY O KRAJACH ANGLOJĘZYCZNYCH
11 kwietnia tego roku odbył się Szkolny Konkurs Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych dla klas 6-8.
Jednoetapowy konkurs został przeprowadzony za pomocą pisemnego testu, w którym sprawdzana była ogólna wiedza na temat krajów anglojęzycznych: Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej, Stanów Zjednoczonych, Kanady, Irlandii, Australii oraz Nowej Zelandii. Należało wykazać się znajomością historii, geografii, kultury, zwyczajów oraz świąt obchodzonych w wyżej wymienionych krajach.
W konkursie wzięło udział 36 uczniów. Najlepsze wyniki uzyskali:
I miejsce: Oskar Dzierżanowski z klasy 7B,
II miejsce: Maria Magdalena Szajowska z klasy 8F,
III miejsce: Magdalena Wilczewska z klasy 6B.
W nagrodę uczniowie otrzymali vouchery na ocenę celującą/bardzo dobrą (w zależności od zajętego miejsca), zwalniające ich jednokrotnie z pisania kartkówki lub odpowiedzi ustnej z języka angielskiego.
Celem konkursu było pogłębianie wiedzy dotyczącej realiów krajów angielskiego obszaru językowego, zainteresowanie młodzieży językiem angielskim, sprawdzenie ich wiedzy zdobytej na lekcjach języka angielskiego, innych przedmiotach oraz zajęciach pozalekcyjnych, a także zachęcenie uczniów do samodzielnego zdobywania wiedzy. Warto przypomnieć, że wiedza na temat angielskiego obszaru językowego (zwyczaje, święta, uroczystości, tradycje, nazwy państw, stolic, flag i symboli krajów anglojęzycznych geografia, elementy historii, atrakcje turystyczne Wielkiej Brytanii i Stanów Zjednoczonych itp.) jest sprawdzana podczas wojewódzkich konkursów z tego przedmiotu i warto ją posiadać, jeżeli ktoś chce osiągnąć tytuł laureata bądź finalisty w olimpiadzie z języka angielskiego.
Wszystkim uczestnikom dziękujemy, a zwycięzcom serdecznie gratulujemy!
SPRZĄTANIE ŚWIATA
- 11
21 kwietnia 2022 r. wzięliśmy udział w wiosennej odsłonie akcji "Sprzątanie świata". W akcję tę zaangażowały się klasy: 4b, 4c, 4d, 7a, 7d i 7f. Wyżej fotorelacja z tego wydarzenia.
SZTAFETOWE BIEGI PRZEŁAJOWE
- 11
22 kwietnia na stadionie miejskim w Ełku odbyły się Mistrzostwa Szkół Podstawowych w Mieszanych Sztafetowych Biegach Przełajowych. W klasyfikacji drużynowej klas 4-6 (rocznik 2009-2011) nasza szkoła zajęła II miejsce w biegu 12x200m. Na szczególne wyróżnienie zasłużyli: K. Choroszewicz, P. Kucharska, A. Zawistowski, A. Malewski, W. Gutowska, V. Perlovska, P. Cholewicka, K. Piekarska, M. Kiełczewski F. Siemieniewicz, J. Śliwowski.
Natomiast w klasyfikacji drużynowej biegu 8x 400m klas 7-8 (rocznik 2007-2008) nasi reprezentanci nie mieli sobie równych i wywalczyli I miejsce. Na najwyższym podium stanęli: D. Kołodziej, A. Jonik, W. Czyż, N. Andryszczyk, M. Nikonowicz, F. Danelczyk, T. Sierotko, K. Kruszewski.
Wszystkim serdecznie gratulujemy i trzymamy kciuki za kolejne starty w najbliższym czasie.
AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA "ŻONKILE"
W tym roku wzięliśmy udział w akcji społeczno-edukacyjnej Żonkile. To dziesiąta jubileuszowa odsłona tej akcji.
79 lat temu, 19 kwietnia 1943 roku, wybuchło powstanie w getcie warszawskim. Akcja społeczno-edukacyjna Żonkile #polinmuseum symbolizuje pamięć o tych wydarzeniach. 19 kwietnia obchodzony jest jako Dzień Pamięci o Holokauście i Przeciwdziałaniu Zbrodniom przeciwko Ludzkości. Tegoroczna akcja jest również formą manifestacji naszego sprzeciwu przeciwko wojnie na Ukrainie, przeciwko wszelkiej agresji.
III MIĘDZYSZKOLNY KONKURS FRAZEOLOGICZNY
11 kwietnia 2022 roku uczniowie szkół podstawowych miasta i gminy Ełk zmierzyli się w językowym konkursie „Liczę się ze słowami”, organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku.
Celem konkursu było sprawdzenie wiedzy, a przede wszystkim umiejętności funkcjonalnego zastosowania związków frazeologicznych w pracy z tekstem. Szkoły reprezentowały duety uczniowskie z klas V-VII. Forma pracy w parach stanowiła dodatkowe wymagania związane z efektywna współpracą, komunikacją, zarządzaniem czasem. Komisja wyłoniła laureatów.
Nasza szkoła zdobyła III miejsce, a reprezentowali ją Michalina Tabak z klasy 6b i Oliwier Senica z klasy 7c, pod opieką pani Kamili Kulbackiej-Trzaskowskiej. Gratulujemy !
WYJĄTKOWA NAGRODA
O tym, że Centrum Nauki Kopernik jest wyjątkową instytucją edukacyjną wiedzą nie tylko nauczyciele, ale też uczniowie i ich rodzice. To niezwykłe miejsce pokazuje, jak cudowna jest nauka, jak dużo ma do zaoferowania człowiekowi i jak ekscytujące jest zgłębianie jej tajemnic. Fakt, że takie instytucje jak CNK wciąż oblegane są przez zwiedzających dowodzi, że dzieci i młodzież mają w sobie ogromną potrzebę eksperymentowania, doświadczania i odkrywania. Instytucje te nieustająco i na różne sposoby rekomendują i zachęcają nauczycieli, by uwzględniali w swojej codziennej pracy te właśnie potrzeby uczniów.
W grudniu 2021 roku CNK, we współpracy z Polsko- Amerykańską Fundacją Wolności, ogłosiło konkurs dla wszystkich nauczycieli i trenerów w naszym kraju, od przedszkoli po szkoły średnie, pod nazwą ”Mistrzowie KMO”. W konkursie należało zaprezentować zrealizowane w minionym roku naukowe, niekonwencjonalne działanie z uczniami. Jury wyłoniło pięciu Laureatów w skali kraju.
Dyrekcja Szkoły otrzymała wiadomość od p. Anny Dziamy – Zastępcy Dyrektora Programowego ds. Edukacji CNK z gratulacjami wygranej w tym konkursie dla pani Joanny Pabich i jej uczniów ( obecnie z klas IV c i I c) za projekt pod nazwą „Niezwykłe konstrukcje”. Członkowie Kapituły Konkursowej docenili stosowanie metody Klubu Młodych Odkrywców w pracy z całą klasą na lekcjach szkolnych i zajęciach dodatkowych, a w szczególności rozwój kompetencji badawczych, komunikacji, współpracy i rozwiązywania problemów na miarę człowieka XXI wieku. Gratulowano też odwagi wdrażania nowatorskich metod nauczania i przełamywania schematów w codziennej pracy z uczniami. O uczniach pani Joanny Pabich i uczniach pozostałych Laureatów zostanie nagrany materiał filmowy, który CNK wykorzysta w celu inspirowania innych nauczycieli i szerzenia metody i idei KMO w kraju i poza granicami. Dyrekcja Szkoły serdecznie gratuluje pani Joannie Pabich odniesionego sukcesu i życzy jeszcze wielu równie wspaniałych wyróżnień.
POLSKO-UKRAIŃSKA INTEGRACJA
- 8
1 kwietnia w naszej szkole został utworzony oddział przygotowawczy klas 4-6 dla dzieci z Ukrainy. Staramy się stworzyć naszym nowym uczniom odpowiednie warunki, wesprzeć ich na tyle, na ile mamy możliwości. W bezpiecznej i przyjaznej atmosferze dzieci z Ukrainy rozpoczęły przygodę edukacyjną w naszej Czwórce.
12 kwietnia w celu integracji uczniów przybyłych z Ukrainy z szóstoklasistami naszej szkoły został zorganizowany wspólny grill, w którym wzięły udział klasy 6a i 6b. Pogoda tego dnia nam dopisała, wszystkie dzieci dobrze się bawiły i miały okazję poznać się lepiej, siedząc przy wspólnym stole, czy grając w piłkę. Uczniowie klas 6a i 6b mieli okazję spróbować tradycyjnych ukraińskich ciast świątecznych, które przygotowała pani Natalia, która pochodzi z Ukrainy i jest pomocą nauczyciela w oddziale przygotowawczym. To nie był koniec niespodzianek w tym dniu. Pod koniec lekcji dzieci oddziału przygotowawczego otrzymały z rąk Dyrekcji Szkoły nowe plecaki szkolne wraz z wyposażeniem, które zasponsorowało Stowarzyszenie UNITED NATIONS ASSOCIATION POLAND.
To był bardzo udany dzień!
Karolina Jurczak, Dorota Prawdzik, Monika Nagolska
Kl. 1A I JEJ CHAŁKI
Przestrzeń wielozmysłowa to środowisko pełne zapachów, faktur, w którym dzieci doświadczają, odkrywają i cieszą się otaczającym światem. Dziś uczniowie klasy 1a wielozmysłowo utrwalili poznane zasady ortograficzne dotyczące „h” i „ch”. Dzieci własnoręcznie wykonały apetyczne chałki, które popiły ciepłą herbatką. Posileni, pełni energii napisali „biegane dyktando”. Połączenie ruchu i naturalnej dziecięcej radości to świetna motywacja do nauki.
SPRAWDZILI SWOJĄ KONDYCJĘ!
W ubiegłą sobotę 9 kwietnia 2022 r. reprezentacja 20 uczniów ze Szkoły Podstawowej Nr 4 w Ełku podjęła wyzwanie i wzięła udział w Teście Coopera organizowanym przez Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji w Ełku. Jest to próba wytrzymałościowa polegająca na 12-minutowym nieprzerwanym biegu. Obecnie bardzo szeroko stosowany do badania sprawności fizycznej przede wszystkim sportowców. Kondycję fizyczną w zależności od wieku i płci określa się na podstawie pokonanego dystansu na 400 - metrowej bieżni. O godz. 13.00 wystartowała pierwsza tura naszych wysportowanych uczniów, która godnie reprezentowana była przez klasę 5a o profilu pływanie oraz klasę 5c i 7c. Dzięki systematycznym treningom nie mieli oni żadnych problemów z pokonaniem długich dystansów, co wskazuje na ich doskonałą kondycję i sprawność fizyczną.
Najlepszy wynik uzyskał Maksymilian Kiełczewski (5c) 2520m, Szymon Warecha (7c) 2420m oraz Sebastian Liebersbach (5a) 2400m.
Wszystkim uczestnikom bardzo serdecznie gratulujemy ! Jesteście wspaniałym przykładem, jak aktywnie można spędzać czas wolny! Jesteśmy z Was dumni!
I TURNIEJ UNIHOKEJA
W czwartek 6 kwietnia 2022 r. w naszej szkole odbył się I Turniej Unihokeja. W zawodach wzięło udział 10 uczniów z klas 1-5. Zawody rozegrano systemem każdy z każdym, więc każdy uczeń rozegrał aż 9 dwuipółminutowych pojedynków. Uczniowie do tego turnieju przygotowywali się od września, więc mecze były wyrównane i bardzo emocjonujące. Do ostatniego meczu nie było wiadomo, kto wygra, a o miejscach na podium zadecydowały dwie dogrywki. Każdy uczestnik otrzymał za udział w zawodach dyplom, a najlepsi otrzymali pamiątkowe puchary. Oto oni:
I miejsce Krzysztof Łałak z kl. 3 d
II miejsce Kazimierz Wasilewski z kl. 3 a
III miejsce Leon Mierzwiński z kl. 3 a
W turnieju aktywnie uczestniczyli też rodzice uczniów. Pani Aneta Lewoń zasiadła w komisji, P. Agnieszka Jurga była naszym fotografem, a P. Paweł Jurga wcielił się w rolę sędziego. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom udziału w turnieju. Dla niektórych z nich były to pierwsze zawody w uczniowskiej karierze, tym bardziej należą im się brawa za odwagę. Mamy nadzieję, że spotkamy się ponownie za rok.
Barbara Segień, Agnieszka Kossak
SUKCESY W OLIMPIADACH
Znamy już ostateczne wyniki z tegorocznych konkursów przedmiotowych Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty. Miło nam poinformować, że 11 naszych uczniów uzyskało tytuł laureata, a 3 finalisty. Tabela powyżej prezentuje osiągnięcia naszych wychowanków. Z całego serca gratulujemy uczniom i ich rodzicom, a także nauczycielom, którzy pracowali z naszą uzdolnioną młodzieżą. Ogromne brawa! Osiągnięcia naszych uczniów i zaangażowanie nauczycieli sprawiły, że znaleźliśmy się ponownie w tzw. „Złotej Dziesiątce” szkół podstawowych, które w bieżącym roku szkolnym mogą poszczycić się największą liczbą tytułów laureatów wojewódzkich konkursów przedmiotowych. Znajdujemy się na czwartym miejscu w województwie!
DO RANY PRZYŁÓŻ…
No właśnie, co należy przyłożyć do rany będącej skutkiem skaleczenia, a co do tej, spowodowanej poparzeniem? Jak poradzić sobie, gdy leci nam krew z nosa i gdy po prostu gorzej się czujemy? Odpowiedzi na te pytania szukali uczniowie klasy I c pod czujnym okiem i uchem swojej wychowawczyni i pani pielęgniarki. Czasami dzieci zostają same w domu, gdy rodzice muszą pilnie załatwić swoje ważne sprawy i wtedy właśnie trzeba umieć udzielić sobie pierwszej pomocy przedmedycznej na wypadek zaistnienia nieprzewidzianych wydarzeń losowych. W sali lekcyjnej pojawiła się duża torba materiałów opatrunkowych, higienicznych i medycznych, które dzieci klasyfikowały do dwóch grup – tych, których można używać samodzielnie i tych, których używamy tylko za zgodą rodziców. Wypowiedziom i podejmowanym decyzjom uważnie przysłuchiwała się pani pielęgniarka. Na szczęście wszyscy byli zgodni co do tego, że chusteczek higienicznych, pasty do zębów i płynu do dezynfekcji rąk można używać samodzielnie, natomiast użycie tajemniczego syropu lepiej zostawić do decyzji rodziców. Pani Ania – nasza szkolna pielęgniarka- udzieliła nam też instruktażu na temat tego, jak należy opatrzyć ranę. W ruch poszły płyny odkażające typu octenisept, plastry i bandaże, choć tego dnia w naszej klasie żadnych ran nie było. Naszej Michasi opatrunek na palcu spodobał się tak bardzo, że chodziła z nim potem przez całą godzinę ☺.
Wszyscy uczniowie naszej klasy już wiedzą, jak sobie poradzić w nagłym przypadku, ale przede wszystkim mamy uważać na to co robimy, bo i nasza pani i rodzice woleliby, żeby żadne wypadki nam się nie przytrafiały.
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KSIĄŻKI DLA DZIECI
- 6
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KSIĄŻKI DLA DZIECI to święto zainicjowane w 1967 roku przez Międzynarodową Izbę ds. Książek dla Młodych Ludzi (IBBY). Ma na celu promowanie literatury pięknej, grafiki, a także zapoznanie z twórczością literacką skierowaną do młodego czytelnika. Dzień ten nawiązuje również do urodzin HANSA CHRISTIANA ANDERSENA (2 IV 1805r.) - słynnego duńskiego pisarza i poety. W ramach tych wydarzeń w bibliotece można było zobaczyć wystawę poświęconą autorowi oraz wypożyczyć wybrane baśnie. 1 kwietnia 2022r. odbyło się spotkanie czytelnicze reprezentantów klas I – III oraz zaproszonych Gości. Rozmawiano o korzyściach jakie daje umiejętność czytania, rodzajach książek dla dzieci, określano współczesnego czytelnika, wymieniano się doświadczeniami, pokazywano wyjątkowe książki z domowych biblioteczek. Prowadząca spotkanie zachęcała do korzystania z księgozbioru szkolnej i miejskiej biblioteki. Mówiła o różnych propozycjach doboru książek, np. wybranych ze ,,Złotej Listy” (calapolskaczytadzieciom.pl), czy proponowanych w ogólnopolskiej kampanii społecznej „Mała książka – wielki człowiek”. Z uwagi na fakt, że społeczność naszej szkoły tworzą też dzieci przybyłe zza północno - wschodniej granicy przedstawicielom klas towarzyszyli uczniowie z Białorusi, Ukrainy i Rosji. Ich obecność przyczyniła się do tego, że uczestnicy spotkania mogli również dowiedzieć się, co i jak czytają dzieci z sąsiednich państw. Zaskoczeniem było wysłuchanie odczytanych przez nich fragmentów tekstów literackich zapisanych cyrylicą (pismo alfabetyczne służące do zapisu języków wschodniosłowiańskich, większości południowosłowiańskich i innych) oraz piękna grafika prezentowanych książek, zwłaszcza rosyjskich baśni (сказки, czyt. skazki).
Spostrzeżenia uczestników spotkania:
- Ważne jest nastawienie do czytania.
- Zawsze będą dzieci czytające i niezainteresowane książką.
- Moda na czytanie czasem trwa krótko i nie dotyczy wszystkich.
- Nieciekawych książek jest za dużo. Warto ograniczyć ich produkcję.
- Dorośli powinni zaciekawić dziecko czytaniem i być dla niego wsparciem.
- Nie należy zmuszać dzieci do czytania. Warto dziecku czasem dać wybór pozycji książkowej.
- H. Ch. Andersena i jego utwory zna większość dzieci.
- Książka od najmłodszych lat powinna towarzyszyć dzieciom.
- W bibliotece powinno być więcej wyjątkowych książek (3D, rozkładanych, z dodatkami, pięknymi ilustracjami, polecanych, po których można malować, na różnych nośnikach).
- Książki nie zawsze powinny być dopasowane do narzuconego wieku czytelnika. Dobrze, że ktoś dokonuje takich sugestii.
- Lektury – podobno ,,zło konieczne”. Warto pomyśleć nad zmianą nastawienia do nich i formą ich opracowania.
- 20 minut czytania codziennie ma ogromne znaczenie dla przyszłości dziecka.
- Książka może być prezentem, przyjacielem, ,,lekiem”, ,,poduszką”.
- Warto korzystać z czytelniczych doświadczeń innych.
- Czytanie ,,wciąga”, ,,grozi posiadaniem własnego zdania”, ,,jest luksusem”.
- Białoruska, ukraińska i rosyjska literatura dziecięca jest mało znana polskim dzieciom.
- Jednym z powodów, dla których dzieci i dorośli nie czytają jest lenistwo.
Z okazji Dnia Książki uczniowie klas IV – VIII zostali zaproszeni do aktywnego uczestnictwa w konkursie graficznym. Za najciekawiej zaprojektowaną zakładkę do książki wyróżnienia otrzymali:
I miejsce – Nela Andryszczyk, kl. 8a
II miejsce –Tobiasz Sierotko, kl.8a, Filip Danelczyk, kl. 8a
III miejsce – Nikola Wałuszko, kl.7d, Maciej Redlin, kl. 8b
Wyróżnienie – Natasza Płatek, kl. 4a, Miriam Sitek, kl.5d, Gabriela Gręś, kl. 8b
Gratulujemy! Prace wszystkich uczestników konkursu można podziwiać w wypożyczalni biblioteki.
Dzień ten również obfitował w niespodzianki. W bibliotece zostali nimi obdarowani czytelnicy wypożyczający książki oraz aktywnie uczestniczący w spotkaniu i konkursie. W niektórych klasach I – III
zorganizowano ,,Dzień Ulubionej Książki”, plebiscyt na ulubionego bohatera, podjęto się działalności plastycznej, pracowano z tekstem literackim, a także próbowano znaleźć odpowiedzi do pytania ,,Dlaczego warto czytać książki?”. Dziękujemy za wspólną edukację czytelniczą!
Tego dnia księgozbiór biblioteki powiększył się także o nowe książki oraz pozyskane od innych czytelników. Zapraszamy do wypożyczeń nowości wydawniczych. Szkolne obchody Międzynarodowego Dnia Książki Dla Dzieci zostały zorganizowane z inicjatywy pracowników biblioteki, p. B. Merchelskiej i p. I. Kraszewskiej, przy współpracy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, p. A. Sołtys oraz uczniów: Yaroslava A. z kl. 3b, Paliny K. i Sofiyi K. z kl. 4c, Jekateriny B. z kl. 7a, Alicji J. i Amelii M. z kl. 7B
Archiwum Aktualności