W poniedziałek, 14 marca, ruszyła kolejna edycja Szkolnego Tygodnia Naukowego. W tym roku przebiega on pod hasłem „Niezwykłe dźwięki”, co stało się okazją do ubogacenia działań o wydarzenia artystyczne. Projekt już na I godzinie lekcyjnej rozpoczęli uczniowie klas I, dla których zaplanowano stacje badawcze w czterech salach lekcyjnych. Za każdą stację i przygotowany w niej miniwarsztat odpowiadała inna pani nauczycielka. Uczniowie zmieniali sale co 10 minut zgodnie z ruchem wskazówek zegara. Na kolejnych stanowiskach dzieci miały okazję sprawdzić, czy ziarenka ryżu lubią tańczyć i jaki dźwięk wydają szklanki napełnione różnymi substancjami. Zagrały gamę C-dur na ośmiu szklankach wypełnionych wodą do różnej wysokości, znalazły „króla ciszy” i „króla hałasu”, upuszczając różne przedmioty na koc i metalową blachę, no i zabawiły się jeszcze w memo dźwiękowe. Buzie małych badaczy były nieustająco roześmiane, a oczy rozszerzone zachwytem i niedowierzaniem. Na trzeciej godzinie lekcyjnej takie same doświadczenia i w ten sam sposób przeprowadzili uczniowie klas III, a jeszcze później klas II. Dodatkowo „obwód stacyjny” był doskonałą okazją do uczenia dzieci odpowiedzialności – zmieniały one sale zgodnie z ustalonym kierunkiem, zostawiając swoją panią we własnej sali po pierwszym doświadczeniu i wracając do niej po ostatnim. Niektóre panie potrafiły zaufać swoim klasom i okazało się, że nawet pierwszaki nie zawiodły tego zaufania – zachowały się grzecznie, odpowiedzialnie i bez problemu trafiły tam, gdzie trzeba.
Podczas poniedziałkowej IV godziny lekcyjnej odbyło się spotkanie z ekspertem świata dźwięków – panem Rafałem Poniatowskim, który pomógł starszakom odpowiedzieć na pytania badawcze dotyczące wpływu różnych częstotliwości na organizm człowieka i materie. Uczniowie z klasy VIIa i VIIb poznawali naturę fal dźwiękowych.
Warsztat zatytułowany „Między dźwiękami” rozpoczął się od wyjaśnienia podstawowych pojęć fizycznych: częstotliwość, amplituda, cykl dźwięku. Zbadali w drodze doświadczeń, jak dźwięk rozchodzi się w powietrzu, cieczy i ciele stałym. Dzięki budowanemu podczas warsztatu telefonowi akustycznemu, analizie burzy w szklance wody, czyli drgań wywoływanych przez kamerton, obserwacji ruchu płomieni świec i kryształków cukru poddawanych działaniu dźwięków o różnej częstotliwości, obalali lub potwierdzali stawiane im hipotezy badawcze. Uczniowie zapisali i zaprezentowali wnioski. Pan Rafał Poniatowski, który jest znanym ełckim muzykiem rockowym i fascynatem fizyki dźwięku, opowiedział młodzieży o sile działania częstotliwości dźwięków na nasze samopoczucie, a także efektywność uczenia się i wypoczynku. Zaprezentował ciekawostki dotyczące częstotliwości pracy mózgu człowieka. Nasz gość zaintrygował czwórkowiczów, stawiając pytanie o wpływ fal mózgowych na otaczającą nas rzeczywistość. Warsztat zrodził w słuchaczach zainteresowanie niezbadanymi dotąd obszarami ludzkiej natury. Być może w przyszłości absolwenci Czwórki podejmą inicjatywę dowodzenia zależności zjawisk naturalnych od ludzkiej myśli zwanej afirmacją.
Szczególną atrakcją Szkolnego Tygodnia Naukowego są ustawione na holu I piętra 2 eksponaty do doświadczeń słuchowo-dźwiękowych. Wyposażone są w długie rury nadawczo – odbiorcze i działają trochę na zasadzie „głuchego telefonu”. Doskonała zabawa dla dużych i małych na czas przerw i nietypowe lekcje.
Szkolny Tydzień Naukowy jest też okazją do rozpoczęcia sezonu „przerw podwórkowych”. Nagle pogoda zrobiła się prawdziwie wiosenna i wręcz kusi by wyjść z budynku. Pobyt na świeżym powietrzu nie tylko odświeża, regeneruje, dotlenia i stwarza naturalną okazję do ruchu,ale też wycisza. Coraz więcej więc na boisku uczniów klas starszych, a pierwszaki z klas I a i I c, które na przerwach podwórkowych bawią się codziennie, coraz lepiej i szybciej radzą sobie z przebieraniem się w szatni – przecież szkoda każdej minuty!
