Za nami kolejne działanie w ramach zajęć „Przyroda dla ciekawskich”. Tym razem zadanie było adresowane do uczniów klas 4. Uczniowie wcielili się w rolę obserwatora pogody. Przez pięć kolejnych dni, o tej samej porze dnia mierzyli temperaturę, określali stopień zachmurzenia nieba oraz kierunek wiatru, sprawdzali też, czy występują osady i opady atmosferyczne. Trafili z obserwacjami w bardzo ciekawą i zmienną zimową pogodę. Można było zaobserwować dużo różnych składników pogody: śnieg, deszcz, wiatr, szadż, szron i mgłę. Na koniec obserwacji czwartoklasiści wykonali pracę plastyczną przedstawiającą jeden z obserwowanych zimowych dni.Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział w zimowych obserwacjach pogody. Kolejne zadanie będzie adresowane do uczniów klas 6. Tym razem zapoznamy się z gatunkami ptaków zimujących w Ełku, zaprosimy też do szkoły ciekawego gościa, ale na razie to tajemnica. Realizatorki zajęć: Anna Kukulska- Sułek oraz Barbara Segień
Aktualności
SZKOLNI OBSERWATORZY POGODY
SUKCESY – RECYTATORSKI I FOTOGRAFICZNY
Dzisiaj, 23 lutego, o godz. 12.00 w ZS nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Ełku odbyła się uroczystość, podczas której podsumowano pięć konkursów w ramach XXIX Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego Poezji Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, który w tym roku przebiegał pod hasłem: „Przyjaźń w czasie próby”. Miło nam poinformować o sukcesach naszych uczennic. W kategorii recytacja II miejsce zajęła uczennica kl. 7c Magdalena Oszmian, a w kategorii fotograficznej I miejsce zdobyła Natasza Płatek kl. 6a. Gratulujemy dziewczętom i ich opiekunom.
OJCZYSTY – DODAJ DO ULUBIONYCH!
W okresie szkolnych obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego na poziomie klas szóstych odbyły się Konkursy Pięknego Czytania. Uczestnicy zmagań odczytywali fragmenty książek – nowości wydawniczych zakupionych w ramach dotacji „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”. W poszczególnych klasach czytane teksty najlepiej zinterpretowały: Katarzyna Pasińska z kl. 6a, Marta Wąsik z kl. 6b, Hanna Baran z kl. 6c oraz Dominika Bagińska z kl.6d.
Uczennicom gratulujemy zdobycia tytułu „Mistrza”! Pozostałym uczestnikom dziękujemy za popularyzację wybranych pozycji w swoich grupach rówieśniczych. Działanie odbyło w ramach realizacji zadań szkolnego projektu „Co za książki…”, przy współpracy nauczycieli bibliotekarzy i polonistów.
SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA
W ramach szkolnych obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego jednym z zaplanowanych działań była Szkolna Liga Ortograficzna, w której 21 lutego wystartowały reprezentacje kl. 7-8. Zmagania, podczas których uczniowie piszą hipertrudne dyktando, mają na celu propagowanie wśród nich poprawnej polszczyzny, wyłonienie szkolnych znawców ortografii i zachęcenie do pogłębiania wiedzy z tego zakresu. Uczniowie mają możliwość uczynić ortografię swoją mocną stroną i pokazać, że są w tym dobrzy. W pierwszym etapie najlepsze wyniki osiągnęły: Lena z kl. 7b, Agata i Wiktoria z kl. 8b. Brawa dla dziewczyn! Kolejne etapy dowiodą, czy utrzymają się na podium. Regulamin SLO i wyniki I etapu na stronie internetowej szkoły w zakładce Uczniowie i Rodzice/Konkursy.
REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE
Wielki Post zaczął się już na dobre, a z nim przyszedł czas na duchową odnowę uczniów naszej szkoły. Od poniedziałku do środy (19 - 21.02) dzieci i młodzież uczestniczyły w rekolekcjach wielkopostnych, które poprowadził ks. Łukasz Malinowski. Jezusowe wezwanie do nawrócenia zostało im przekazane w bardzo przystępny sposób. Uczniowie usłyszeli ciekawe historie, uczestniczyli w pantomimach i śpiewali razem przy akompaniamencie akordeonu i gitary. Każdy wie do czego służą grabie czy antena satelitarna, ale Czwóreczkowicze dowiedzieli się też, że przedmioty te mogą być symbolem pewnych duchowych postaw.
SZKOLNE WALENTYNKI
- 2
14 lutego obchodziliśmy Dzień Zakochanych – walentynki. Tego dnia w szkole królował kolor czerwony. Samorząd Uczniowski już kilka dni wcześniej rozpoczął przygotowania do tego szczególnego dnia. Przygotowana została specjalna skrzynka, do której można było wrzucać walentynki dla swojego wybranka lub wybranki. Kartki z życzeniami zostały dostarczone w świąteczny dzień do klas przez przedstawicieli SU. Choć Dzień Zakochanych już za nami, pamiętajmy o życzliwości oraz serdeczności na co dzień, a nie tylko od święta.
NIEZWYKŁE KARTKI WALENTYNKOWE
- 1
14 lutego 2024 roku klasa 2c stworzyła niezwykłe kartki walentynkowe. Zamiast tradycyjnych materiałów, uczniowie sięgnęli po kawałki deski, gwoździe, włóczki i młotki, tworząc wyjątkowe dzieła sztuki. Ta nietypowa technika połączona z kreatywnością uczniów doprowadziła do powstania unikalnych kartek, które wyrażały miłość i przyjaźń w oryginalny sposób.
ZAKOCHAJ SIĘ W CZYTANIU! NIE TYLKO W WALENTYNKI
Z okazji walentynek, w okresie 12-13 II 24 r., uczniom oraz pracownikom szkoły nauczyciele bibliotekarze zaproponowali zabawę czytelniczą pod hasłem „ZAKOCHAJ SIĘ W CZYTANIU". Ponieważ miłość jest jednym z motywów literackich oraz źródłem inspiracji dla wielu poetów i pisarzy, czytelników ,,Czwórki” zapytano o ich ulubione pary zakochanych z literatury dla dzieci, młodzieży i dorosłych.
W wyniku plebiscytu uczniowie najczęściej wymieniali:
Nala i Simba (,,Król Lew”, opowieść Disney’a)
Kopciuszek i Książę (,,Kopciuszek”, Ch. Perrault)
Roszpunka i Flynn („Roszpunka”, bracia Grimm)
Nela i Staś (,,W pustyni i w puszczy”, H. Sienkiewicz)
Zosia i Tadeusz (,,Pan Tadeusz”, A. Mickiewicz)
Josephine i Chase („Flaw(less)”, M. Łabęcka).
Zakochane pary najczęściej podawane przez nauczycieli:
Ania Shirley i Gilbert Blythe (,,Ania z Zielonego Wzgórza”, L. M. Montgomery)
Scarlett O’Hara i Rhett Butler (,,Przeminęło z wiatrem”, M. Mitchell)
Jagienka i Zbyszko z Bogdańca (,,Krzyżacy”, H. Sienkiewicz)
Julia i Romeo (,,Romeo i Julia”, W. Shakespeare)
Izolda i Tristian (,,Dzieje Tristiana i Izoldy”, J. Bédier).
Mamy nadzieję, że wymienieni bohaterowie będą zachętą do poznania ich losów oraz barw tych związków w literaturze polskiej i światowej.
Druga część zabawy dotyczyła dokończenia zdania ,,Kocham książki, bo…”. Wśród licznych uzasadnień znalazły się m.in.: ,,bo otwierają nam tajemnice świata”, ,,mogę poznawać niezwykłych ludzi”, ,,pomagają rozwijać się”, ,,są regeneracją w zabieganej rzeczywistości”, ,,mogę przeżywać nierealne przygody”, ,,uczą, bawią, rozwijają wyobraźnię”, ,,sprawiają mi przyjemność”, ,,są relaksem na moich warunkach”…
Wszystkim uczestnikom walentynkowej zabawy dziękujemy za współpracę, szczególnie uczniom klasy 3c i ich wychowawczyni. Zapraszamy do wypożyczeń książek tematycznie związanych z wszelkimi obliczami miłości oraz obejrzenia prac uczestników tego działania. Podpowiadamy też: książki mogą być doskonałym prezentem na różne okazje. Należy je wybierać adekwatnie do wieku i zainteresowań, bo ja mawiał Monteskiusz: ,, są jak towarzystwo, które sobie człowiek dobiera”.Z życzeniami wyjątkowych doznań czytelniczych - B. Merchelska i A. Wojsław.
DYSKOTEKA WALENTYNKOWA
- 1
Walentynki to dobra okazja do świętowania, dlatego z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego 12 lutego w naszej szkole odbyła się dyskoteka walentynkowa dla uczniów kl. 4-5, a dzień później dyskoteka dla klas 6-8. W tym czasie nie zabrakło dobrej muzyki, tańca, dobrych humorów i uśmiechów. Trzeba podkreślić, że zarówno starsi, jak i młodsi uczniowie naszej szkoły bawili się wyśmienicie, tańcząc w rytm ulubionej muzyki. To był czas, podczas którego kształtowane były pozytywne relacje między uczniami, który sprzyjał integracji naszych wychowanków, upowszechnianiu zasad umiejętnego korzystania z czasu wolnego, który na długo pozostanie w pamięci Czwóreczkowej młodzieży. Zebrane środki Samorząd Uczniowski przeznaczy na szkolne działania. Podczas dyskoteki wykorzystany został sprzęt nagłaśniający z programu #LaboratoriaPrzyszłości.
TWÓRCZE DZIAŁANIA KL. 2C
- 4
W tym tygodniu uczniowie klasy 2c mieli okazję zgłębić świat literatury poprzez omawianie lektury pt. "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i 6 lewych)". Zajęcia te okazały się doskonałym czasem nie tylko na rozwijanie kompetencji czytania, ale również na kreatywną zabawę i rozwijanie umiejętności manualnych.
Podczas omawiania lektury, uczniowie poznawali historię skarpetek i angażowali się w praktyczne działania. Projektowali pacynki z wykorzystaniem skarpet, a następnie zdobywali umiejętności szycia, co pozwoliło im wykreować własne postacie.
Finalnym punktem działań uczniów było odgrywanie przedstawień przed całą klasą, co nie tylko rozwijało umiejętności aktorskie, ale również budowało pewność siebie i umiejętność publicznego wystąpienia. Całość zajęć pokazała, jak literatura może być źródłem inspiracji do działań twórczych i rozwijania różnorodnych kompetencji.
BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE
- 4
Skończył się pierwszy okres nauki, pora na zasłużony odpoczynek. Przed nami dwa tygodnie ferii zimowych. Niektórzy już pakują walizki na wyjazd, inni spędzą ten czas w domu. Pogoda sprzyja wyjściom i zabawom na świeżym powietrzu, trzeba jednak pamiętać, że dobra zabawa, to bezpieczna zabawa.
19 stycznia najmłodsi uczniowie szkoły, klasy pierwsze, 2 b i 3 b, spotkali się z osobami, które na temat bezpieczeństwa wiedzą wiele. Odwiedzili nas st. sierż. Patryk Gąsiorowski, który jest dzielnicowym w rejonie naszej szkoły oraz sierż. Dawid Śliwiński. Panowie przypomnieli zasady, o których powinniśmy pamiętać podczas zabaw na śniegu, podpowiedzieli, które górki do zjazdu na sankach są bezpieczne. Jeśli zaś wybieramy się na łyżwy, to tylko na miejskie lodowisko! Niektórzy już je wypróbowali. Dzieci z klasy 3 b pod czujnym okiem rodziców stawiały pierwsze kroki oraz doskonaliły swoją umiejętność jazdy. Ponieważ dni zimowe są krótkie i szybko robi się ciemno, policjanci przypomnieli, jak ważne jest, byśmy byli widoczni. Pamiętajmy więc o znaczkach odblaskowych.
To była cenna lekcja przed feriami, za którą dziękujemy bardzo panom policjantom. Wszystkim zaś życzymy udanego wypoczynku oraz fantastycznych przygód.
DZIEŃ BABCI I DZIADKA
W związku ze zbliżającym się Dniem Babci i Dziadka, 17 stycznia grupa dzieci z trzecich klas, uczęszczająca do świetlicy szkolnej, złożyła wizytę w ełckim Klubie Senior+. Oprócz przekazanych życzeń z okazji zbliżającego się święta seniorów, dzieci podarowały kosz pięknie popakowanych słodkości i muzyczny upominek.
Nauczyciel świetlicy - p. Gabriela Wiśniewska, opowiedziała seniorom, w jaki sposób pracuje wychowawczo z grupą, pomiędzy kolejnymi wizytami w klubie. Efektem tej pracy i spotkań z Seniorami, ma być szacunek, sympatia i zrozumienie osób starszych także z otoczenia dzieci. Seniorzy wysłuchali krótkiego streszczenia pozycji książkowych ze szkolnej biblioteki, z którymi dzieci zapoznały się przed wizytą w klubie. Były to: "Mój inny dziadek" R. Barth'a, "Babcia od A do Z" R. Diaz'a Reguer'a oraz "Zdalna Babcia" B. Gawryluk. Wszystkie polecone Seniorom książki ( być może do poczytania ich wnukom) zakupione zostały z "Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa".
Po swobodnych rozmowach międzypokoleniowych, ku radości dzieci, nastąpił czas na kulminację spotkania- niespodziankę od seniorów, którzy przygotowali smaczne i bajecznie wyglądające cake popsy, czyli ciastka na patyku. Rekordzistka zdołała zjeść 4 sztuki..:)
Mamy nadzieję, że nasi Przyjaciele z Klubu, lubią nasze regularne spotkania tak samo jak my! Są one pełne wzajemnej sympatii i szacunku. Znamy swoje imiona, rozpoznajemy na ulicy, czy autobusie..:) Jak to dobrze, że jesteście, drodzy Seniorzy! Jeszcze raz- najlepsze życzenia z okazji Waszego Święta!
BAL KARNAWAŁOWY KLAS I-III
- 11
18 stycznia odbył się długo wyczekiwany przez naszych najmłodszych uczniów bal karnawałowy. W tym dniu nasza sala gimnastyczna zamieniła się w salę balową pełną wróżek, księżniczek, czarodziejów, rycerzy i innych barwnych postaci z bajek i filmów. Pojawili się też policjanci, żołnierze, sportowcy a nawet kostka Rubika. Rodzice zadbali o wspaniałe stroje i przebrania, które umożliwiały wcielanie się w ulubione postaci. Dostarczały one emocji, często budziły zaskoczenie i zachwyt, podkreślały wyjątkowość tego dnia. Podczas balu było wiele radości i tanecznego szaleństwa przy znanych i lubianych przebojach muzycznych. Nie zabrakło tanecznych pociągów, kółeczek i tańców w parach. Wszyscy chętnie uczestniczyli w zabawach i konkursach przygotowanych przez animatorki z firmy Paaro. To była wspaniała zabawa. Kolejna za rok 😊
ŁYŻWIARSKA INTEGRACJA KLASY 4B
18 stycznia uczniowie klasy 4b wraz z wychowawczynią wybrali się na pobliskie lodowisko. Zadaszony obiekt położony jest w kompleksie obiektów sportowych, a jego usytuowanie blisko naszej szkoły stwarza doskonałe warunki do nauki oraz doskonalenia umiejętności jazdy na łyżwach. Celem wyjścia była aktywna zabawa podczas jazdy na łyżwach, nauka i opanowanie techniki jazdy oraz integracja zespołu klasowego. Na łyżwiarskie szaleństwo zdecydowali się wszyscy, jedni ćwiczyli zdobyte wcześniej doświadczenia, drudzy po raz pierwszy stawali na tafli lodu. Początkujący łyżwiarze przy pomocy kolegów i koleżanek radzili sobie coraz lepiej. Pomimo zróżnicowanego poziomu jazdy i wielu niegroźnych upadków wszyscy byli bardzo szczęśliwi i zadowoleni. Wyjście było bardzo udane i należy go w przyszłości koniecznie powtórzyć.
SUKCESY PLASTYCZNE
Przełom roku 2023 i 2024 przyniósł nam dobre wieści. Prace naszych uczniów zostały docenione w konkursach o randze wojewódzkiej i ogólnopolskiej.
Igor Łuba uczeń klasy 7d zgłosił swoją kukiełkę na ogólnopolski konkurs plastyczny dla dzieci i młodzieży "100 bajek Jana Brzechwy" i kategorii wiekowej 11-14 lat otrzymał WYRÓŻNIENIE. Organizatorem tego konkursu była Miejska i Powiatowa Biblioteka Publiczna im. Ryszarda Kincla w Raciborzu.
Natasza Płatek z kl. 6a podjęła z kolei wyzwanie zobrazowania idei i wartości wolontariatu, ukazania ludzkiej wrażliwości na potrzeby bliźnich, niesienia pomocy potrzebującym. Jej kreatywne rozwiązanie zaowocowało zdobyciem I miejsca w kategorii wiekowej uczniów klas III-VI szkół podstawowych z terenu Archidiecezji Warmińskiej. Organizatorami tego konkursu była Szkoła Podstawowa nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Nidzicy oraz Parafia św. Wojciecha Biskupa i Męczennika w Nidzicy.
Gratulujemy naszym zwycięzcom, życząc im dalszych sukcesów i zachęcamy gorąco wszystkich uczniów naszej szkoły do próbowania swoich sił w twórczych zmaganiach!
KONCERTY FILHARMONII NARODOWEJ
16 stycznia odbyła się kolejna filharmonia narodowa, tym razem dla klas 4-5, pod tytułem „Gdy poezja spotyka muzykę”. Comiesięczne koncerty, trwające 45 minut, mają różnorodne tematy, dostosowane są do wieku i poziomu percepcji uczniów. Koncerty prezentują dzieciom piękno muzyki klasycznej, przekazują wiadomości z dziedziny historii muzyki, techniki gry na instrumentach oraz biografii znanych kompozytorów. To cenne doświadczenie muzyczne dla naszych uczniów.
SIÓDMOKLASIŚCI NA LODOWISKU
Dzisiaj rano, podczas lekcji wychowania fizycznego, klasy 7b i 7c wybrały się na lodowisko. To był czas, kiedy można było doskonalić swoje umiejętności jazdy na łyżwach i integrować się. Uczniowie, którzy dobrze radzą sobie na lodzie, w ramach pomocy koleżeńskiej udzielali cennych rad i wskazówek swoim rówieśnikom. Nie obyło się bez upadków, niektórzy z ogromną determinacją starali się wygrać z grawitacją na lodowisku. Siódmoklasiści chętnie poddali się łyżwiarskim szaleństwom, po uśmiechach na twarzy było widać, że dobrze się bawili.
XI POWIATOWY MIĘDZYSZKOLNY KONKURS KOLĘD I PASTORAŁEK
12 stycznia 2024 r. w SP 5 w Ełku odbył się XI Powiatowy Międzyszkolny Konkurs Kolęd i Pastorałek dla uczniów klas I – III. Naszą szkołę reprezentowała uczennica kl. 2c, Agata Darmofał. Na szkolnej scenie „Piątki” zaprezentowało swoje umiejętności wokalne ponad 30 uczniów z Ełku i okolic. Agatka pięknie zaśpiewała utwór „Do stajenki”. Jej wykonanie pastorałki spodobało się komisji, która przyznała jej III miejsce w konkursie. Gratulujemy!
KOLEJNA AUDYCJA RADIOWA
Kontynuujemy naszą przygodę z radiem. Dzisiaj swój debiut radiowy miały uczennice kl. 7b: Lena, Olga, Klaudia i Tosia, które opowiadały o tym, co ciekawego wydarzyło się w naszej szkole w ciągu ostatniego miesiąca. A działo się wiele…
KLOCKOWA TABLICZKA MNOŻENIA
Klasa 2C aktywnie wykorzystała klocki konstrukcyjne Marionex, zakupione w ramach projektu Laboratorium Przyszłości, doskonaląc umiejętności tabliczki mnożenia. Każdy uczeń rozwiązywał działania przy użyciu odpowiedniej liczby klocków, następnie budował własną konstrukcję, do której tworzył krótkie opowiadanie. Integracja edukacji matematycznej z elementami konstrukcji stanowiła fascynujące doświadczenie dla uczniów.
Archiwum Aktualności